我的大拇指作文

时间:2024-02-12 20:36:08
我的大拇指作文

我的大拇指作文

在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的我的大拇指作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我的大拇指作文1

今天,我给大家介绍一下大拇指。首先让手心向外,手掌向内,这时左手的大拇指位于从左向右数第5个,右手的大拇指位于从左向右数第1个。

在大家看来,大拇指是个又“肥”指甲又大的“矮冬瓜”,它的个头比无名指还要矮,它的指甲比中指的指甲还要大。我的大拇指“腰”围是5。2厘米,高5。5厘米,在手指高度中排行倒数第一,肥胖排名第一,关节最少,有个不折不扣的“将军肚”。

我一直认为大拇指是手指中最不灵活的.,但老师却不那么认为,她说,大拇指是最灵活的。还说,不信你们试。刚开始,我们还是半信半疑,但听了老师一说,我们还真有了要试一下的决心。老师说:“限时一分钟!”让我们给大拇指做弯腰动作。秒针指到12的时候,老师一声“开始!”我们就纷纷做起了实验。一开始还不停地弯,做到了85个时,就累了,我忍着,一直忍到一分钟过了才休息了会儿,成绩是:140个。休息过后,接着用长长的食指来做弯腰运动了。可是,我只弯到17个就酸麻难忍了,到了一分钟,才做了90个。结果是:140>90!通过实验,我们知道大拇指是多么的灵活。可是,为什么会这样呢?我脑海里冒出了一个个问号,直到老师给我们一一做了讲解问题才一个个地消失。原来,大拇指灵活的原因是:大拇指只有两个指关节,弯起来比较快;而食指有三个关节,弯起来会慢很多。

刚做了这个实验,老师又问:“如果你们没有大拇指会怎么样呢?”我们你看看我,我看看你,久久没有做出回答,老师一看,就叫我们试一下不用大拇指来系鞋带试试。我穿的鞋没有鞋带,只好借王仁龙的鞋子来系。不用大拇指我只能系一个简简单单的结,系蝴蝶结对我来说更是天方夜谭的事。这时,我才知道,答去了大拇指的后果可想而知。

这次的介绍就完了,希望大家看了之后更爱护自己的大拇指。

我的大拇指作文2

在我们学校,有这样一位“牛”老师,她既是“火眼金睛”,又是“侦查大王”,课堂上要是哪个同学敢做小动作绝逃不过她的法眼,甚至谁心不在焉、回答问题时滥竽充数,都会被她发现,她还会洞察我们的心理呢!

今天教室里闷热得使人透不过气来,随着上课的音乐声老师走进了教室,“上课!”一声干脆而有力的声音飘到了教室的每一个角落。“老———师———好————”这有气无力的声音使老师皱起了眉头,而她并没有生气,只是迅速走到水桶旁,舀了一盆水,开始洒地,这时只听见有同学说:“老师你怎么把地洒得这么湿呀?”“老师,你都把水洒到我的脚上了”……不一会儿就洒完了,老师站在讲台上满意地对大家说:“怎么样,是不是比刚才好多了?因为夏天空气太干燥,我们把地洒湿一点可以使我们的教室不那么干燥,也可以降降温。”她这么一说,我还真感觉教室里比刚才好多了。“下面我们做个反口令的游戏好吗?”“好!”这声音震耳欲聋。接着上课时,同学们像打了鸡血似的,个个精神抖擞!

她又似个“钢铁侠”,每当我们在做作业时,她就在讲台上批改着我们上次的作业或试卷,我们还没做完,他就已批改完了。这时,她会把我们写错的字或题,统统抄在黑板上。到下节课讲课时,她就会像为题点将一样,一一点出每个题做错的主人来,并要求他们认真听,下课补上,她还要一一检查。有时,我很怀疑,她怎么点得那么准呢?所以我们都不敢马虎对待。特别是在炎热的夏天,她在讲台上给我们讲课时,头上的汗顺着脸颊往下流,只见她用手一摸、一甩,接着讲。我就想说:“老师,你不累,你不怕热吗?”

她的敬业、尽职尽责精神不由得使我为她竖起了大拇指!

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